（超长文慎点）讨论卷和东亚文化的关系

我得把昨天给织女写的小作文放出来，顺便让大家看看，如果有人感兴趣可以一起讨论一下。我是最近受到洋大人的启发才逐渐往这个方向思考，这也是我第一次就这点认真思考。总体来说，写这种傻逼小长文挺快乐的。也许过个五年我看了更多的书之后回过头再看，会觉得漏洞百出。
以下原文复制，错误之处会在括号里说明。另外，写的时候本着对面是个傻逼的原则所以写的相对小学生。
1.论题：卷是东亚文化必然导致的结局
2.先说结论：大家普遍认为，卷是因为经济下行，社会情况不好才导致卷。但我觉得不是，我认为这种事情只是东亚文化“在经济不好”的时候的体现，问题的根源在于东亚文化。
3.现象：a.大陆语境下的卷：卷高考，卷996，这是两个典型（不是说只有这两个的意思，而是举两个典型）。我想这些都不用我细说了。b.韩国。其实韩国也很卷，韩国高考卷的很厉害，想要上好学校，也要熬夜学习，上补习班，各种努力。包括韩国的公司，其实除了待遇以外，996程度和普通民企接近。c.由于日本我不是非常了解，我就不冒昧评价了。但是就从其他人的描述来看，日本除了待遇相对国内好以外，卷起来也非常狠。
4.问题思考：我们都知道，自日本入侵朝鲜半岛后，朝鲜就脱离了清朝的控制，走上了自己的独立道路。（大约在甲午海战附近，也就是189X年）。随后朝鲜半岛的发展和大陆的发展就已经无甚关联，而不再像清朝以前，朝鲜半岛从中国接受了绝大多数的文化以及习俗。而新中国成立后，韩国的发展跟中国差距更大，这种差距很直观的体现就是资本主义（不是说只有这个，只是这个是最直观的，此处不是写论文，我不会在用词和一些定义上写的过分详细，你知道差距很大就行了，肉眼可见）。
那么，问题来了，为什么近一百年间没有文化相互继承的两个国家，会一样的卷呢？既然他们都出现了“卷高考”这种现象，那一定是有共通点的，不然为什么欧洲不卷高考（欧洲也有高考）。所以这个问题一定不是近代出现的，而是在近代以前，在两个国家还交流密切的时候出现的。
5.历史背景：为了防止你不知道朝鲜半岛的历史和风土人俗，我大致介绍一下：朝鲜半岛从高丽王朝开始，就已经是大陆的附属国。他们的国名会冠上宗主国的名字，如：有唐高丽国，有晋高丽国等。随后一直到元明清，朝鲜半岛虽然换过朝代，但仍然是大陆的国家的宗主国（此处笔误，应该是附属国。大陆一直是朝鲜半岛的宗主国）。朝鲜半岛的旧社会严格遵循分级制度，这是继成（继承）古中国的，大约在唐朝以前中国也是有士大夫阶层有士族概念。朝鲜半岛分为士大夫（两班），中民，长民（常民），贱民。他们中中民好像可以参加科举，但是升官有限。官场几乎由士大夫阶级垄断，但科举还是要考的。
具体的科举制度见下：正统科举产生文武官员，只有两班可以报考。杂科科举产生医生农业林业官员，所有阶层皆可报考，武科科举产生警察官员、军队较低级别官员、监狱狱警，所有阶层皆可报考。而如果三代以内出现过任意级别的官吏，子女可以自动继承两班。
那中国的情况呢？我统一介绍一下：自春秋战国以来，中国社会群体大致分为士农工商。士初为士大夫，后面由于世族的消失，士指代官员。农工商很显然。中国文化最开始重农抑商，随后随着科举制的发展，无论哪一个阶层都可以借科举翻身，所以有余力的家庭会开始教育儿童，要他考上科举。而中国的科举考试，非常明显的特点就是：挑最优秀的人来当官。可以说进士里的每一个人都是金字塔尖的。
6.论证：从上面这一段，我们可以很明确的发现，在中国的古代，以及朝鲜半岛，都出现了“通过考科举”来实现阶级跃升。这几乎是当时人们唯一的阶级跃升之路。这种阶级跃升感，在朝鲜半岛体现则更为明显。（具体可以看看贱民是怎么活的）
所以我的第一个推断：现在卷，是由于过去长达一千多年以来，依靠科举来越升阶级的观念的延续。只是现在的卷，又带上了新的色彩：金钱。这是因为在改开之后，拥有足够的金钱也可以实现阶级跃升。包括国内卷公务员考试，这些全都是阶级跃升的体现。
7.但这就是文化的错误吗？一方水土养一方人，为什么东亚会形成这样的文化而欧洲没有呢？我想问题的本质在于资源。中国国土面积虽大，但是使用面积以及气候远不如欧洲，欧洲没有青藏高原，没有黄土高坡，全年气候比大陆要更适合人类生存（冬天不算太冷夏天也不算太热）。而且就资源来说，大陆原本的资源有限，而大陆又不像欧洲曾经发生过殖民行动。所以大陆的资源储备远不如欧洲。而大陆的人口却比欧洲多得多，这就导致了“资源不足“的问题，所以我的第二个推断：大陆的文化里的相争，的阶级跃升，是因为资源过分匮乏。
南韩跟日本更不用说了，土地更少，人口密度更大。更不用提资源了。
8.我们能做什么。以下是站在领导人层面来讲的：1.社会首先要放弃对某一些职业的崇拜，比如官员，比如IT。要尽可能的减少这些职业的优势，让更多的人做更合适的事，而不是把最优秀的人挑来做官员。尽量把人都分流到不一样的职业上，走多样性，看看能不能出一些其它领域的专家。2.提升生产力，利用科技来解决资源匮乏问题。

0.补充
此文并无意攻击整体东亚文化，每一个文化都有存在的意义，东亚文化也有。
另，如果真的要定义东亚文化，我目前比较倾向于强调它是“儒家文化”，朝鲜半岛和大陆都是受儒家文化影响极深的地区。